support@danesh-ju.com

منو

اقدام پژوهی دبیر جغرافیا چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟

دانلود بهترین نمونه ها | کانون تخصصی دانشجو

اقدام پژوهی دبیر جغرافیا چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟

   دسته بندی : اقدام پژوهی, اقدام پژوهی دبیر جغرافیا|   تاریخ انتشار : جمعه, ۱۴ آبان, ۱۳۹۵


دانلود اقدام پژوهی اقدام پژوهی دبیر جغرافیا چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۱۲صفحه

فایل دانلود اقدام پژوهی دبیر جغرافیا حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

اقدام پژوهی چیست؟

اقدام پژوهی را به هر فعالیتی می گویند که بتواند منجر به تبدیل وضعیت موجود به وضعیت مطلوب تر شود. اقدام، محور اصلی در این نوع مقاله ها است.

قبل از دانلود می توانیم با هم بخشی از این اقدام پژوهی دبیر جغرافیا که به صورت رایگان قرار داده شده است را مرور می کنیم:
مقدمه:
جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند.
جغرافی از دو کلمه Geo,Graphusگرفته شده وبه معنای شناسایی محیطی که در آن زندگی می کنیم است.
علم جغرافیا از علوم اجتماعی است که تمرکز اصلی آن بر روی پراکندگی مکانی است و باید محیط زندگی خود را بهتر بشناسیم که جغرافی سال اول راهنمایی مارا با محیط آب وهوایی که در آن زندگی می کنیم ودیگر مناطق آب وهوایی کشورمان آشنا می کند.
موضوع یا عنوان مشکل:
چگونه می توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)
اینجانب مستانه بابایی دبیر علوم اجتماعی مدرسه راهنمایی حدیث واقع در شهرستان خرم آباد؛منطقه اسپستان هر سال هنگام تدریس درس جغرافیا پایه اول راهنمایی که در باره موقعیت ایران در جهان ومنطقه ومبحث اصلی آن نوع آب وهوای ایران و آشنا شدن با سه ناحیه آب وهوایی کشور است.متوجه مشکل یاد گیری دانش آموزان در این پایه بودم وامسال وضعیت بدتر از سالهای گذشته بود؟
با توجه به اینکه مهم ترین مسئله در آموزش این درس تشخیص آب وهوای سه ناحیه با خصوصیات جداگانه است بعد از تدریس فصل اول وبا توجه به اینکه استان ما (لرستان)در ناحیه آب وهوای کوهستانی قرار دارد درشروع تدریس این ناحیه متوجه شدم دانش آموزانم مطالب را خوب یاد نمی گیرند ومطالب را طوطی وارحفظ می کنند وهنگام پرسش جواب های ناقص ویا اشتباه می دهند.

به همین علط تصمیم گرفتم که مشکل را حل کنم به صورتی که دانش آموزانم به سطح آموزشی مورد انتظار برسند ومهارت لازم را همراه با توانایی یاد گیری کسب کنند.

گرد آوری اطلاعات (شواهد۱)

برای حل این مشکل لازم دیدم که ابتدا به جمع آوری اطلاعات بپردازم تا بهتر بتوانم از پس حل این مشکل برایم.

۱-در ابتدا به شیوه تدریس خود بیشتر دقت کردم که آیا حق مطلب را ادا میکنم یا خیر و همچنین به نحوه پرسش وارزشیابی این درس.
۲-کتاب راهنمای تدریس این درس را کاملا مطالعه کردم و مطالبی را جمع آوری نمودم.
۳-با دبیر سال قبل بچه ها (پایه پنجم) گفتگو کردم وبا توجه به اینکه ابتدایی در شیفت مخالف قرار داشت کار مشکلی نبود و چند مرتبه با ایشان صحبت نمودم واز تجربیات او بسیار بهره بردم
۴-صحبت با همکارانم (هم رشته) در جلسات کارگاهی وبهترین راه برای بهتر درس دادن این درس که پیشنهاد اکثریت استفاده از کارهای گروهی بود.
۵- صحبت در باره این مشکل در جلسات شورای معلمان وهمفکری با سایر همکارانی که مشغول تدریس در این مدرسه بودند که آیا آنها هم مشکل دارتد یا خیر.
۶-استفاده از تجربیات مدیر مدرسه با توجه به بازدیدهای که سال های قبل از بازدید کلاسی دارد ودیدن فرم های تکمیل شده سال قبل که توصیه ایشان استفاده از وسایل کمک آموزشی بود.

۷-صحبت با اولیای چند تن از دانش آموزان و آگاهی از نظر آنان و دانش آموزان

تجزیه وتحلیل داده ها وشواهد
پس از جمع آوری اطلاعات وتجزیه آنها معلوم شد که اکثریت دانش آموزان به صورت گروهی
نمی توانند مطالب را یاد بگیرندو این نقص موجب شد که دانش آموزان ضعیف نتوانند عملا مطالب را یاد بگیرند زیرا در کار گروهی اکثرا سر گروه ها ویا دانش آموزان زرنگ فعالیت داشته و دانش آموزان ضعیف فقط برچسب همکاری در گروه را دارند ودر یاد گیری نقش چندانی ندارند.
استفاده فقط از وسایل کمک آموزشی چندان موفق نبود.
در یاد گیری این درس مشکلاتی وجود داشت که به نظر من مهم ترین آنها به شرح زیر می باشد
۱- نبود کتاب واحدی با این حجم در دورا ن ابتدایی
۲- حفظ اسامی زیادی که در این کتاب است
۳- نبود نقشه های مناسب در مدرسه
۴- کمبود زمان ۴۵ دقیقه
۵- عدم آشنایی با جغرافیای استان و نوع آب وهوای آن
۶-عدم همکاری اولیا به صرف اینکه دانش آموز از پس کارهای خود بر می آید
۷- وا گذاری فعایت های تکمیلی چون پژوهش های دانش آموزی بدون تخصیص وقت

برای خرید و دانلوداقدام پژوهی دبیر جغرافیا چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟ روی دکمه قرمز رنگ کلیک کنید.

3,000 تومان – خرید و دانلود

لیست فایل هایی که پس از پرداخت می توانید دانلود کنید.
نام فایلاندازه فایل
file-106.doc83.50 KB


تهیه کننده :


امتیاز کلی
5 / 4.5

خیلی خوب!

کاملترین و جدیدترین فایل موجود در اینترنت