اقدام پژوهی آموزگار استثنائی با موضوع ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا

   دسته بندی : اقدام پژوهی, اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی|   تاریخ انتشار : شنبه, ۲۴ شهریور, ۱۳۹۷

اقدام پژوهی آموزگار استثنائی با موضوع ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا دقیق و کامل

اقدام پژوهی آموزگار استثنائی با موضوع ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا مقاله ای دقیق و کامل با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۲۷ صفحه

کانون تخصصی دانشجو تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام پژوهی آموزگار استثنائی با موضوع چگونه توانستم اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا (دو معلولیتی ) را ارتقا داده و آنها را به کسب علم و دانش ترغیب نمایم ؟ را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی آموزگار استثنائی وجود دارد شامل موارد زیر است:

• عنوان مطلب در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• پیشگفتار در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• مقدمه موضوع در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• شناسایی مسئله در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا

بیان مسئله

همان طور که می دانید اصول وپایه ی هر کشوری از آموزش وپرورش آن کشور نشأت می گیرد واگر کشوری بر آموزش و پرورش خود سرمایه گذاری کند،در بلند مدت شاهد پیشرفت های چشمگیری در تمام امورکشوری خواهند شد. درکشور ما نیز گرچه قبلأ اهمیت خاصی به آموزش وپرورش داده نمی شد ولی درچند سال اخیر در حال ارزش دادن و سرمایه گذاری در آن می باشند.

در کشور ما بر اساس سلسله مراتب، وزارت آموزش و پروش در رأس قرار دارد که بر سازمان های آموزش و پروش استانها نظارت دارد که این سازمان ها خود بر ادارات آموزش و پرورش شهرستانها ومناطق تابعه خود نظارت دارند و در نهایت این سلسه مراتب به مدارس ختم می شود که وظیفه تدانش آموزان مورد نظرم وتربیت فرزندان این مرز وبوم را بر عهده دارند که همه این سازمانها و تشکیلات هدفی جزء تدانش آموزان مورد نظرم و تربیت مردم کشور جهت به وجود آوردن نیروی کارآمد تر ندارند. البته در این راه تدانش آموزان مورد نظرم وتربیت مشکلات فراوانی برای معلم ومتعلم وجود دارد که باید از عهده آنها برایند که من در این تحقیق به ایجاد و اجرای طرح اعتماد به نفس در دانش آموزان دو معلولیتی پرداخته ام چرا که یکی از رایج‌ترین تعاریفی که در خصوص کودکان چند معلولیتی از مقبولیت بیشتری برخوردار است، این است که این کودکان را کسانی می‌دانند که؛ به سبب شدت اختلالات جسمی، ذهنی و هیجانی یا ترکیبی از آنها، نیاز به خدمات منظم آموزشی، پرورشی، روان‌شناختی، مددکاری اجتماعی و پزشکی دارند تا در حدود امکانات خویش بتوانند بطور موثر در اجتماع و فعالیتهای مرتبط شرکت کنند. در واقع به حداکثر رشد توانائیهای خود دست یابند. این گونه کودکان ممکن است دارای محرومیتهای شدید کلامی، ادراکی، شناختی و یا برخی از رفتارهای عیر‌عادی مانند عدم توجه به محرکهای مشخص، خود برانگیختگی، پرخاشگری مداوم و طولانی، نداشتن هیچ نوع کنترل کلامی و مانند آن باشند. همچنین برخی از آنان از نظر جسمی بسیار ضعیف و آسیب‌پذیر هستند.من در تلاشم مشکل دانش آموزان خود را با روش اقدام پژوهی برطرف کنم. در ادامه تحقیق با مراحل کار و نحوه ی انجام این تحقیق آشنا خواهید شد.

• گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• نتیجه گیری در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• پیشنهادات در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا
• منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با ارتقا اعتماد به نفس دانش آموزان کم توان- نابینا

برای دانلود اقدام پژوهی آموزگار استثنائی و دریافت اقدام پژوهی از لینک خرید استفاده نمایید.

لیست فایل هایی که پس از پرداخت می توانید دانلود کنید.

تهیه کننده :کانون تخصصی دانشجو